TRABAJO DE REFUERZO . Enviar antes del 16 de octubre

 

Sopa de letras de enfermedades del sistema nervioso., una ficha interactiva de irisrojas
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Sistema linfático 4, una ficha interactiva de Maaudaba
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TALLER 4 PERIODO 3

 CUIDADOS DEL SISTEMA NERVIOSO

En talleres anteriores pudieron trabajar las partes del sistema nervioso por lo tanto ya conocen las partes que los conforman, pero no olviden que este sistema esta claramente dividido.  A continuación observe el siguiente video.

1. Elabore un mapa conceptual, basado en el video, explicando como esta formado el sistema nervioso.

2. Diga un ejemplo de actividades que perciba

a. Sistema nervioso central

b. Sistema nervioso autónomo

c. Sistema nervioso periférico

d. Sistema nervioso simpático

e. Sistema nervioso periférico

3. Consulte cinco enfermedades del sistema nervioso, mencionando sus síntomas y tratamiento.

4. Con ayuda de algunos integrantes de su familia, con los cuales tenga la posibilidad de reunirse, realice un pequeño video sobre el fatal uso de algunas sustancias nocivas para la salud y que alteran gravemente el sistema nervioso.  Algunas de ellas son: bebidas embriagantes o alcoholizadas, estimulantes, depresoras, alucinógenas, sintéticas, seleccione alguna e informe cual a su docente.

TALLER 3 PERIODO 3

LOS TALLERES QUE USTED ENCUENTRA A CONTINUACIÓN, LE REFORZARAN Y AMPLIARAN LOS TEMAS TRABAJADOS. POR FAVOR AL TERMINAR, CADA UNO DE LAS ACTIVIDADES, COLOQUE EL NOMBRE Y  CURSO, DESPUÉS ENVÍE AL CORREO.     

TALLER 3 DE PERIODO 3

 

Glandulas y hormonas animales, una ficha interactiva de bibialexa1227
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Los sentidos, una ficha interactiva de SilvinaIcade
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El sistema nervioso, una ficha interactiva de victor
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TALLER 2 - PERIODO 3

 LOS SENTIDOS.

Observe el siguiente video.

1. ¿Qué es un receptor sensorial?¿Para qué sirven?

2. ¿Cuáles son los receptores sensoriales?

Realice las siguientes experiencias, junto con la profesora.

Materiales:

• Linterna o celular con linterna.
• Naranja o limón  ( partidos por la mitad)
• Mechero.  (en el laboratorio lo reciben)
• Una cucharada de sal y una de azúcar
• Cepillo para el cabello de cerdas duras.

Durante la clase se darán las indicaciones para trabajar con los distintos materiales.

Después de realizadas las practicas responda las preguntas, muy seguramente surgirán otras, durante la practica.

3. Resuma ¿Cómo es el recorrido de cada estimulo y cuál es la respuesta?

4. Dibuje el sistema nervioso central con todas sus partes.

TALLER 1 - PERIODO 3

 RECORDEMOS... 

El último taller que trabajaron se puede resumir con el siguiente video.

Observe y responda. ( responda teniendo en cuenta el vídeo, no copie de internet, para que sea valida la respuesta.  Le recuerdo que usted se esta formando y es indispensable que aprenda a analizar y comprender )

1. ¿Los tipo de estímulos, recibidos por los sentidos, se denominan?

2. Mencione un ejemplo, de la vida diaria, de cada tipo de respuesta.

3. Copie, en su cuaderno, el resumen que aparece en el video, para que le sirva de insumo en el desarrollo del resto de la guia. 

El sistema de relación es el encargado de mantener el contacto de cualquier organismo con el medio que le rodea, así mismo ayuda a la interacción de los seres vivos con los inertes.

¿Pero como es el sistema que recibe estímulos y genera respuestas?

El siguiente video le ayudará a responder este interrogante y así  conocer acerca de la estructura del sistema nervioso, capaz de mantenernos en contacto con el mundo.

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Ahora responda...

Sea concreta y/o concreto en sus respuestas.

4. Las células que conforman el sistema nervioso son las neuronas y las neuroglias, ¿cuál es la diferencia  entre ellas?

5. ¿Cuál es la importancia de los neurotransmisores?

6. ¿Cómo esta conformado el soma de una neurona y por qué?

7. ¿Qué protege y aísla el axón de una neurona?

8. ¿Por qué se mueven tan rápido los impulsos nerviosos?

9. mencione la diferencia entre:

    a. Neuronas anatómica y pseudounipolar

    b. Neuronas bipolar y multipolar.

10. ¿Cómo se clasifican las neuronas, según su función?

En este tiempo de pandemia es importante conocer como se protegen los distintos sistemas de nuestro cuerpo, el sistema nervioso no puede quedar fuera de esta protección puesto que es el que dirige todas las funciones del organismo.

11. ¿Cuáles son las células encargadas de esta función de protección?

Recuerde que en clase aclararemos dudas.

NIVELACIÓN PARA SEGUNDO PERIODO.